Las claves de la educación emocional parten de la infancia, pudiéndose llegar a dar el “analfabetismo”
en su ausencia
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU IMPORTANCIA
La inteligencia emocional es la capacidad para
reconocer sentimientos propios y ajenos,y la habilidad para manejarlos. El término fue popularizado por Daniel Goleman,
con su célebre libro “Emotinal Intelligence” publicado en 1995.
Y la inteligencia emocional se puede dar en estas formas:
conocer las emociones y sentimientos propios,
manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación,
y gestionar las relaciones. Ejemplo, un beso.
Con él manifestamos nuestros sentimientos y evocamos
emociones.
Aunque las definiciones tradicionales de inteligencia hacen
hincapié en los aspectos cognitivos, tales como la memoria
y la capacidad de resolver problemas, varios influyentes
investigadores en el ámbito del estudio de la inteligencia
comienzan a reconocer la importancia de los aspectos
no cognitivos. Thorndike, en 1920, utilizó el término inteligencia
social para describir la habilidad de comprender y motivar
a otras personas. David Wechsler en 1940, describe la influencia
de factores no intelectivos sobre el comportamiento inteligente,
y sostiene, además, que nuestros modelos de inteligencia no serán
completos hasta que no puedan describir adecuadamente estos
factores.
En 1983, Howard Gardner, en su Teoría de las inteligencias múltiples
Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences introdujo
la idea de incluir tanto la inteligencia interpersonal (la capacidad
para comprender las intenciones, motivaciones y deseos
de otras personas) y la inteligencia intrapersonal (la capacidad
para comprenderse uno mismo, apreciar los sentimientos, temores
y motivaciones propios).
Para Gardner, los indicadores de inteligencia, como el CI,
no explican plenamente la capacidad cognitiva. Por lo tanto, aunque
los nombres dados al concepto han variado, existe una creencia
común de que las definiciones tradicionales de inteligencia no
dan una explicación exhaustiva de sus características
Otro de los orígenes de la inteligencia emocional está en Joseph
Ledoux, como influencia más reciente, a partir de su libro
"El cerebro emocional (1996), en el divulga sus hallazgos acerca de
los circuitos neuronales del cerebro Y nos ha enseñado que la
emoción precede al pensamiento. Y nos explica por qué los procesos
de raciocinio que tienen lugar en el neocórtex van muchas veces
a la zaga o en contra de los impulsos de la amígdala.
El primer uso del término inteligencia emocional
generalmente es atribuido a Wayne Payne, citado en su tesis
doctoral: Un estudio de las emociones: El desarrollo de la inteligencia
emocional, de 1985. Sin embargo, el término "inteligencia
emocional" había aparecido antes en textos de Leuner (1966).
Greenspan también presentó en 1989 un modelo de IE, seguido
por Salovey y Mayer (1990) y Goleman (1995). Inteligencia y cociente intelectual
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